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30 mars 2022 • 11h50 12h50
Dans ce groupe de lecture, nous discuterons d’un texte de Sabina Leonelli : « Open Science and Epistemic Diversity: Friends or Foes ? » (2021). L’auteure y développe et soutient, à travers des études de cas concrets, l’idée selon laquelle la recherche scientifique ne prend pas assez en considération la diversité épistémique dans ses pratiques. Elle prône ainsi la […] Lire la suite
2 février 2022 • 11h50 12h50
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Dans ce groupe de lecture, nous étudierons un texte de Naftali Weinberger et Seamus Bradley, Making sens of non-factual disagreement in science, qui traite des désaccords méthodologiques en science. Les auteur.e.s soutiennent notamment que ce type de désaccord est différent des désaccords de premières mains, auxquels sont confrontés les philosophes, concernant les faits et les propositions. […] Lire la suite
19 janvier 2022 • 12h00 13h00
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À l’occasion de ce premier séminaire de la Chaire pour l’année 2022, Gilles Beauchamp, candidat au doctorat en philosophie à l’Université McGill, nous présentera le contenu de son plus récent article (non publié) sur l’injustice épistémique. L’article s’intitule « Epistemic injustices, religious identities and religious education : How alertness to epistemic injustices targeting religious people gives ground […] Lire la suite
24 novembre 2021 • 11h50 12h50
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Pour la deuxième séance du trimestre, nous nous pencherons sur un texte de philosophie des sciences : « Negotiating history: Contingency, canonicity, and case studies ». Les auteur(e)s, Agnes Bolinska et Joseph D. Martin, y défendent l’utilisation d’études de cas historiques à une fin philosophique contre les objections méthodologiques et métaphysiques qui cherchent à invalider cette pratique. La […] Lire la suite
20 octobre 2021 • 11h50 12h50
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C’est reparti pour les groupes de lecture en épistémologie! Rendez-vous le mercredi 20 octobre de 11h50 à 12h50 pour discuter d’un texte de Bennett Holman, « STS, Post-truth, and the Rediscovery of Bullshit ». Lire la suite
15 septembre 2021 • 11h50 12h50
A4-374, campus principal de l'Université de Sherbrooke
Le projet de Journalisme collaboratif numérique (JNC) souhaite participer à la réduction des fausses informations dans l’espace public grâce au développement d’un volet expérientiel au cours de Philosophie et rationalité (philosophie 101). Notre stratégie est d’amener les étudiant.e.s du cours à faire usage des outils de la pensée critique afin de contribuer à du travail […] Lire la suite
29 juillet 2021 • 11h50 12h50
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Rendez-vous le 29 juillet à 11h50 avec le Pr François Claveau et Catherine Leblanc pour un second séminaire interne sur la crédibilité des think tanks. Cette fois-ci, il sera plus précisément question de leur crédibilité dans les médias canadiens. Selon la formule habituelle, la présentation et la discussion se verront consacrées une trentaine de minutes […] Lire la suite
8 juillet 2021 • 11h50 12h50
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Premier séminaire interne de l’été 2021! Jeudi le 8 juillet, nous aurons droit à une présentation de Serge Nguiffo Kayim, candidat au doctorat en philosophie pratique de l’Université de Sherbrooke (dirigé par François Claveau), qui nous parlera des récentes avancées de son projet de recherche doctoral. La présentation prévoit une durée de 30 minutes; les […] Lire la suite
24 mars 2021 • 11h50 12h50
Dans cette troisième séance, à partir du texte « Culturally Responsive Indigenous Research » de Bagele Chilisa, tiré de son livre Indigenous Research Methodologies, nous explorerons la méthodologie postcoloniale. Plus précisément, le chapitre porte sur les rapports qu’entretiennent les présupposés philosophiques (ontologiques, épistémologiques et axiologiques) et la méthodologie dans un paradigme de recherche postcoloniale. Cette séance est […] Lire la suite
17 février 2021 • 11h50 12h50
En lecture pour la séance un texte d’Alban Bouvier, « Modes de pensée, modes de croyances et modes d’argumentation. Un point de vue d’épistémologie sociale rationaliste ». L’article porte sur le problème du « dialogue de sourds ». Adoptant un point de vue rationaliste, l’auteur cherche à identifier les conditions d’un accord possible entre différents modes de pensée qui […] Lire la suite
