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Activités Actualités Séminaires de la Chaire

Qu’est-ce qui fait preuve sur Internet?

François Claveau et Jérémie Dion vous invitent à une discussion de leur nouveau texte qui tente un état des lieux sur la question de ce qui fait « preuve » sur internet. Pour cadrer une réponse, ils s’intéressent à certaines configurations sociales et techniques qui permettent aux internautes — sous certaines conditions et dans un certain degré […] Lire la suite

Activités Actualités Séminaires de la Chaire

Post-Christian ignorance – Hermeneutical injustice in secular society

À l’occasion de ce premier séminaire de la Chaire pour l’automne 2022, Gilles Beauchamp, candidat au doctorat en philosophie à l’Université McGill, nous présentera une communication intitulée Post-Christian ignorance – Hermeneutical injustice in secular society. Ce séminaire sera utilisé en préparation à la présentation de cette même communication à la conférence Knowledge, Belief and Faith organisé par […] Lire la suite

Activités Actualités Groupe de lecture

Groupe de lecture en épistémologie

Les groupes de lecture reprennent pour la session d’été 2022! Rendez-vous mardi le 7 juin à 11h50, sur zoom : https://uqam.zoom.us/j/81966949099 Pour l’occasion, nous discuterons d’un texte de Julian Reiss (2019), « Expertise, agreement, and the nature of social scientific facts or : against epistocracy ». Afin de nous mettre en contexte, nous recommandons également la lecture de la […] Lire la suite

Activités Actualités Groupe de lecture

Groupe de lecture en épistémologie

Dans ce groupe de lecture, nous discuterons d’un texte de Sabina Leonelli : « Open Science and Epistemic Diversity: Friends or Foes ? » (2021). L’auteure y développe et soutient, à travers des études de cas concrets, l’idée selon laquelle la recherche scientifique ne prend pas assez en considération la diversité épistémique dans ses pratiques. Elle prône ainsi la […] Lire la suite

Activités Actualités Groupe de lecture

Groupe de lecture en épistémologie

Dans ce groupe de lecture, nous étudierons un texte de Naftali Weinberger et Seamus Bradley, Making sens of non-factual disagreement in science, qui traite des désaccords méthodologiques en science. Les auteur.e.s soutiennent notamment que ce type de désaccord est différent des désaccords de premières mains, auxquels sont confrontés les philosophes, concernant les faits et les propositions. […] Lire la suite

Activités Actualités Séminaires de la Chaire

Injustices épistémiques, identités religieuses et éducation religieuse

À l’occasion de ce premier séminaire de la Chaire pour l’année 2022, Gilles Beauchamp, candidat au doctorat en philosophie à l’Université McGill, nous présentera le contenu de son plus récent article (non publié) sur l’injustice épistémique. L’article s’intitule « Epistemic injustices, religious identities and religious education : How alertness to epistemic injustices targeting religious people gives ground […] Lire la suite

Actualités Groupe de lecture

Groupe de lecture en épistémologie

Pour la deuxième séance du trimestre, nous nous pencherons sur un texte de philosophie des sciences : « Negotiating history: Contingency, canonicity, and case studies ». Les auteur(e)s, Agnes Bolinska et Joseph D. Martin, y défendent l’utilisation d’études de cas historiques à une fin philosophique contre les objections méthodologiques et métaphysiques qui cherchent à invalider cette pratique. La […] Lire la suite

Actualités Séminaires de la Chaire

Repenser la philosophie au collégial : le journalisme collaboratif pour enseigner la pensée critique

Le projet de Journalisme collaboratif numérique (JNC) souhaite participer à la réduction des fausses informations dans l’espace public grâce au développement d’un volet expérientiel au cours de Philosophie et rationalité (philosophie 101). Notre stratégie est d’amener les étudiant.e.s du cours à faire usage des outils de la pensée critique afin de contribuer à du travail […] Lire la suite