27 novembre 2019 • 11h50 12h50
A3-131 (Campus principal) ; L1-4688 (Campus Longueuil)
La nouvelle formule adoptée pour le groupe de lecture se poursuit! C’est au tour des étudiant.e.s d’animer une séance sur un texte qui les intéressent. Vous pouvez soumettre vos idées de textes à la chaire! Lire la suite
30 octobre 2019 • 11h50 13h
A3-331 (Campus Principal) ; L1-10745 (Campus Longueuil)
La nouvelle formule adoptée pour le groupe de lecture se poursuit! C’est au tour des étudiant.e.s d’animer une séance sur un texte qui les intéressent. Vous pouvez soumettre vos idées de textes à la chaire! Lire la suite
25 septembre 2019 • 11h50 12h50
A3-131 (Campus principal) ; L1-10745 (Campus Longueuil)
La nouvelle formule adoptée pour le groupe de lecture se poursuit! C’est au tour des étudiant.e.s d’animer une séance sur un texte qui les intéressent. Vous pouvez soumettre vos idées de textes à la chaire! Lire la suite
19 juin 2019 • 12h 13h
A4-349
Les séminaires internes débutent par une présentation du document ou thème à l’étude, et se poursuivent avec une discussion ouverte et conviviale sur le sujet. L’objectif est souvent de faire avancer le/la présentateur-trice sur son sujet, ou de tester la réception de son propos. La participation est donc grandement appréciée! François et Andréanne présenteront un […] Lire la suite
29 avril 2019 • 14h30 15h30
A4-349
26 avril 2019 • 9h-16h
A10-3001
Les controverses qui accompagnent les avancées scientifiques et techniques sont diverses et varient en fonction notamment des enjeux (scientifiques, idéologiques, économiques, etc.) qui les alimentent et des acteurs en scène. Une façon de caractériser et de catégoriser ces controverses est celle que propose Yves Gingras : « il faut distinguer les controverses “froides” (purement scientifiques), qui ne […] Lire la suite
4 avril 2019 • 12h00 13h00
A4-349
L’épistémologie pratique orientée vers les systèmes vise à décrire et à évaluer l’activité épistémique d’entités collectives. Ces entités sont diverses : des organismes humanitaires aux banques centrales en passant par les champs de recherche scientifique. L’atteinte de l’objectif évaluatif de l’épistémologie pratique nécessite un cadre normatif : pour juger rigoureusement de la performance épistémique d’une entité, il […] Lire la suite
27 mars 2019 • 11h50 12h50
A1-133 (Sherbrooke) et L1-4688 (Longueuil)
A été déplacé au 27 mars. Attention, ce ne sont pas les locaux habituels. Mari, Luca, Paolo Carbone, Alessandro Giordani, et Dario Petri. 2017. « A Structural Interpretation of Measurement and Some Related Epistemological Issues ». Studies in History and Philosophy of Science Part A 65‑66 (octobre): 46‑56. Lire la suite
14 mars 2019 • 11h50 12h50
A4-349
Résumé Pouvons-nous blâmer quelqu’un pour ses croyances? À première vue, cela semble être le cas. Il arrive parfois, par exemple, que nous blâmions un politicien, non seulement pour ses actions, mais aussi pour les croyances qui motivent ses actions. Nous blâmerons par exemple un politicien climatosceptique non seulement pour son inaction sur le plan environnemental, […] Lire la suite
20 février 2019 • 11h50 12h50
A3-131 (Sherbrooke) et L1-2635 (Longueuil)
Godler, Yigal, Zvi Reich, and Boaz Miller. “Social Epistemology as a New Paradigm for Journalism and Media Studies.” New Media and Society, (à paraître). Le texte ici! Lire la suite
7 février 2019 • 11h50 12h50
A4-349
Les séminaires internes débutent par une présentation du document ou thème à l’étude, et poursuivent avec une discussion ouverte et conviviale sur le sujet. L’objectif est souvent de faire avancer le/la présentateur-trice sur son sujet, ou de tester la réception de son propos. La participation est donc grandement appréciée! Résumé Dans la pensée antique, la […] Lire la suite
23 janvier 2019 • 11h50 12h50
A3-131 (Sherbrooke) et L1-2635 (Longueuil)
La première séance du groupe de lecture pour l’hiver portera sur le texte Why do humans reason? Arguments for an argumentative theory (Mercier et Sperber, 2011). Une version en libre accès est téléchargeable ICI. La référence complète: Mercier, Hugo, et Dan Sperber. 2011. « Why Do Humans Reason? Arguments for an Argumentative Theory ». Behavioral and Brain […] Lire la suite
28 novembre 2018 • 11h50 12h50
A3-131 et L1-2637
La nouvelle formule adoptée pour le groupe de lecture se poursuit! C’est au tour des étudiant.e.s d’animer une séance sur un texte qui les intéressent. Cette séance sera dirigée par Jérémie, qui nous a déniché un article dans un numéro récent de Social Epistemology. Le texte est disponible en libre accès juste ici. La référence complète: John, […] Lire la suite
