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Événements passés

Groupe de lecture

Groupe de lecture: Contre la science ouverte, transparente et honnête.

La nouvelle formule adoptée pour le groupe de lecture se poursuit! C’est au tour des étudiant.e.s d’animer une séance sur un texte qui les intéressent. Cette séance sera dirigée par Jérémie, qui nous a déniché un article dans un numéro récent de Social Epistemology. Le texte est disponible en libre accès juste ici. La référence complète: John, […] Lire la suite

Actualités Séminaires internes de la Chaire

Séminaire interne: présentation de projet de mémoire (PHI-885)

Les séminaires internes débutent par une présentation du document ou thème à l’étude, et poursuivent généralement avec une discussion ouverte et conviviale sur le sujet. Par ailleurs, l’objectif des séminaires internes est souvent de faire avancer le/la présentateur-trice sur son sujet, ou de tester la réception de son propos. La participation est donc grandement appréciée! Pour […] Lire la suite

Groupe de lecture

Philosophie des sciences climatiques : le cas de l’injection stratosphérique des aérosols sulfatés

Lenferna, G. A., Russotto, R. D., Tan, A. , Gardiner, S. M. and Ackerman, T. P. (2017), Relevant climate response tests for stratospheric aerosol injection: A combined ethical and scientific analysis. Earth’s Future, 5: 577-591. doi:10.1002/2016EF000504   Le texte est disponible en version libre accès ici.       Cette séance sera animée par Anthony […] Lire la suite

Événements à signaler

Opportunités de carrière : des programmes emballants dans la fonction publique fédérale

Guillaume Beaulac, docteur en philosophie, viendra nous parler de deux programmes de recrutement dans la fonction publique fédérale: Fellowships en introspection comportementale Recrutement de leaders en politiques D’autres exemples concrets de « Des études en philosophie, qu’est-ce que ça donne? » Informations ici Lire la suite

Actualités Événements à signaler

Comment cartographier l’histoire de la spécialisation scientifique? L’analyse de réseaux dynamiques à la rescousse

Dans le cadre d’un événement organisé par le Club mathématique de l’UdeS, François Claveau est invité à présenter une conférence.   Résumé : Les historiens des sciences récentes peinent à représenter la diversification des spécialités scientifiques. Pour cartographier cette spécialisation, notre équipe propose d’utiliser des algorithmes de détection de communautés sur un corpus fait de millions […] Lire la suite

Groupe de lecture

Philosophie et science de l’éducation: didactique des sciences dans le contexte des réformes du milieu scolaire

Richard Duschl, Science Education in Three-Part Harmony: Balancing Conceptual, Epistemic, and Social Learning Goals. Le texte est disponible ici Dans la première portion de l’article, Duschl dresse des parallèles entre l’évolution de la conception des sciences en philosophie au XXe siècle et l’évolution des recommandations pédagogiques en enseignement des sciences aux États-Unis à compter de […] Lire la suite

Séminaires internes de la Chaire

Expertise régulatoire v.s. expertise testimoniale: le cas des banques centrales

Déroulement Les séminaires internes débutent par une présentation du document ou thème à l’étude, et poursuivent généralement avec une discussion ouverte et conviviale sur le sujet. Par ailleurs, l’objectif des séminaires internes est souvent de faire avancer le/la présentateur-trice sur son sujet, ou de tester la réception de son propos. La participation est donc grandement appréciée ! […] Lire la suite

Autres événements de la Chaire

Philosophie dans et pour la société: développer des pratiques exemplaires d’engagement

Le symposium entier est maintenant sur Youtube!   Symposium à entrée libre dans le cadre du Congrès annuel de l’Association canadienne de philosophie (l’inscription au Congrès n’est pas obligatoire pour assister à cet événement) Résumé Dans le cadre de ce symposium bilingue, notre objectif est de réfléchir collectivement aux méthodes et aux meilleures pratiques pouvant […] Lire la suite

Autres événements de la Chaire

La philosophie dans l’éducation : Pratiques innovantes d’enseignement au Canada

Symposium dans le cadre du Congrès annuel de l’Association canadienne de philosophie Résumé La place de la philosophie dans l’éducation non universitaire varie grandement à travers le Canada. Au Québec, la philosophie fait partie du curriculum obligatoire au Cégep depuis cinquante ans. En Ontario, elle est offerte comme cours au choix à un grand nombre […] Lire la suite