Développement de la pensée critique

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Activités Conférences de la Chaire

Journée d’étude du CIRST et du CREAS sur l’éducation aux controverses socioscientifiques

Les controverses qui accompagnent les avancées scientifiques et techniques sont diverses et varient en fonction notamment des enjeux (scientifiques, idéologiques, économiques, etc.) qui les alimentent et des acteurs en scène. Une façon de caractériser et de catégoriser ces controverses est celle que propose Yves Gingras : « il faut distinguer les controverses “froides” (purement scientifiques), qui ne […] Lire la suite

Actualités

L’éducation citoyenne aux controverses sociotechniques: cycle de conférences

Description Les exemples abondent : vaccins, intelligence artificielle, changements climatiques, ondes électromagnétiques. Des sujets qui font controverse dans l’espace public, en mélangeant connaissances scientifiques, déploiements technologiques, valeurs, craintes et espoirs. Il y a certes de mauvaises façons de se faire une tête sur ces sujets. Mais quelles sont les façons recommandables? De plus, comment peut-on contribuer […] Lire la suite

Conférence sous invitation

Les think tanks, agents de justice épistémique

Résumé: À quelles conditions les think tanks – les organisations indépendantes de recherche sur les politiques publiques – sont-ils des agents de justice épistémique? En utilisant la distinction maintenant classique de Miranda Fricker entre (in)justices testimoniale et herméneutique, je propose de répondre en analysant l’écosystème dans lequel s’insèrent les think tanks. Cet écosystème a changé en Occident depuis les années 1950; il faut aussi le distinguer […] Lire la suite

Actualités

Appel de communications. La philosophie dans l’éducation: pratiques innovantes d’enseignement au Canada

Symposium dans le cadre du Congrès annuel de l’Association canadienne de philosophie, Montréal, 4-7 juin 2018.  La place de la philosophie dans l’éducation non universitaire varie grandement à travers le Canada. Au Québec, la philosophie fait partie du curriculum obligatoire au Cégep depuis cinquante ans. En Ontario, elle est offerte comme cours au choix à […] Lire la suite

Conférences de la Chaire

Comment apprendre sur l’apprentissage : l’histoire de la recherche sur le transfert de la formation

Cette conférence est co-organisée avec le Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences (CREAS)! N’hésitez pas à visiter leur page Facebook. Résumé Au début du vingtième siècle, les éducateurs ont commencé à s’appuyer sur la recherche en psychologie expérimentale pour en tirer des principes qui serviraient à informer les pratiques d’enseignement. Cette conférence […] Lire la suite

Conférences de la Chaire

Les problématiques socio-scientifiques : des pistes de formation à la pensée critique. Illustration à l’aide des controverses sur le vaccin contre le papillomavirus.

Pre Nancy Dumais et Pr Abdelkrim Hasni co-présenteront cette conférence. Vous pouvez maintenant visionner l’enregistrement de cette conférence. Nancy Dumais Nancy Dumais est professeure de virologie au département de biologie à la Faculté des sciences de l’Université de Sherbrooke. Ses travaux visent à mieux comprendre les mécanismes moléculaires menant à la migration des cellules immunitaires infectées […] Lire la suite