Activities

News Internal seminars of the Chair

Séminaire interne le 19 octobre 2022 : “Religion, preuve et raison”.

This content is not available in the selected language. Le mercredi 19 octobre 2022, entre 11h50 et 12h50, nous aurons un séminaire interne animé par Gilles Beauchamp et Maëlle Turbide. Les deux nous présenteront leur texte intitulé « Religion, preuve et raison ». Il s’agit d’un chapitre d’ouvrage collectif qui est en préparation. Tel que le souligne […] Read more

News Groupe de lecture

Groupe de lecture du 09 novembre 2022 – Deepfakes and the Epistemic Backstop

This content is not available in the selected language. Le groupe de lecture, du mercredi 09 novembre 2022, portera sur le texte suivant : Rini, R. (2020). Deepfakes and the epistemic backstop. Philosophers, 20(24). Dans cet article, l’auteur explore le phénomène des Deepfakes qui consiste à usurper l’identité d’autrui à travers des montages vidéos/audios. Il s’agit […] Read more

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Groupe de lecture en épistémologie sociale du 28 septembre 2022

This content is not available in the selected language. Le groupe de lecture de la chaire, prévu le 28 septembre 2022, portera sur l’article de Yin et al. (2021). Cet article, intitulé “Coevolution of policy and science during the pandemic”, interroge les relations entre les politiques et la science dans notre société contemporaine. Il s’agit […] Read more

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Qu’est-ce qui fait preuve sur Internet?

This content is not available in the selected language. François Claveau et Jérémie Dion vous invitent à une discussion de leur nouveau texte qui tente un état des lieux sur la question de ce qui fait “preuve” sur internet. Pour cadrer une réponse, ils s’intéressent à certaines configurations sociales et techniques qui permettent aux internautes […] Read more

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Post-Christian ignorance – Hermeneutical injustice in secular society

This content is not available in the selected language. À l’occasion de ce premier séminaire de la Chaire pour l’automne 2022, Gilles Beauchamp, candidat au doctorat en philosophie à l’Université McGill, nous présentera une communication intitulée Post-Christian ignorance – Hermeneutical injustice in secular society. Ce séminaire sera utilisé en préparation à la présentation de cette même […] Read more

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Groupe de lecture en épistémologie

This content is not available in the selected language. Les groupes de lecture reprennent pour la session d’été 2022! Rendez-vous mardi le 7 juin à 11h50, sur zoom : https://uqam.zoom.us/j/81966949099 Pour l’occasion, nous discuterons d’un texte de Julian Reiss (2019), « Expertise, agreement, and the nature of social scientific facts or : against epistocracy ». Afin de nous mettre […] Read more

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Groupe de lecture en épistémologie

This content is not available in the selected language. Dans ce groupe de lecture, nous discuterons d’un texte de Sabina Leonelli : “Open Science and Epistemic Diversity: Friends or Foes ?” (2021). L’auteure y développe et soutient, à travers des études de cas concrets, l’idée selon laquelle la recherche scientifique ne prend pas assez en considération la […] Read more

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Groupe de lecture en épistémologie

This content is not available in the selected language. Dans ce groupe de lecture, nous étudierons un texte de Naftali Weinberger et Seamus Bradley, Making sens of non-factual disagreement in science, qui traite des désaccords méthodologiques en science. Les auteur.e.s soutiennent notamment que ce type de désaccord est différent des désaccords de premières mains, auxquels sont […] Read more

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Injustices épistémiques, identités religieuses et éducation religieuse

This content is not available in the selected language. À l’occasion de ce premier séminaire de la Chaire pour l’année 2022, Gilles Beauchamp, candidat au doctorat en philosophie à l’Université McGill, nous présentera le contenu de son plus récent article (non publié) sur l’injustice épistémique. L’article s’intitule “Epistemic injustices, religious identities and religious education : How […] Read more

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Groupe de lecture en épistémologie

This content is not available in the selected language. Pour la deuxième séance du trimestre, nous nous pencherons sur un texte de philosophie des sciences : « Negotiating history: Contingency, canonicity, and case studies ». Les auteur(e)s, Agnes Bolinska et Joseph D. Martin, y défendent l’utilisation d’études de cas historiques à une fin philosophique contre les objections méthodologiques […] Read more