Évènements
Activités Séminaires de la Chaire
Séminaire interne – Exercice de métaépistémologie pratique
François Claveau 30 mars 2019 Claveau, François / Jérémie Hébrard Méta-épistémologie
L’épistémologie pratique orientée vers les systèmes vise à décrire et à évaluer l’activité épistémique d’entités collectives. Ces entités sont diverses : des organismes humanitaires aux banques centrales en passant par les champs de recherche scientifique. L’atteinte de l’objectif évaluatif de l’épistémologie pratique nécessite un cadre normatif : pour juger rigoureusement de la performance épistémique d’une entité, il […] Lire la suite
Activités Groupe de lecture
Groupe de lecture: théorie et structure des processus de mesure
A été déplacé au 27 mars. Attention, ce ne sont pas les locaux habituels. Mari, Luca, Paolo Carbone, Alessandro Giordani, et Dario Petri. 2017. « A Structural Interpretation of Measurement and Some Related Epistemological Issues ». Studies in History and Philosophy of Science Part A 65‑66 (octobre): 46‑56. Lire la suite
Séminaires de la Chaire
Séminaire interne – À quelles conditions peut-on être blâmé pour nos croyances? Une défense du blâme épistémique
2 mars 2019 Olivier Santerre
Résumé Pouvons-nous blâmer quelqu’un pour ses croyances? À première vue, cela semble être le cas. Il arrive parfois, par exemple, que nous blâmions un politicien, non seulement pour ses actions, mais aussi pour les croyances qui motivent ses actions. Nous blâmerons par exemple un politicien climatosceptique non seulement pour son inaction sur le plan environnemental, […] Lire la suite
Activités Groupe de lecture
Groupe de lecture – Épistémologie sociale du journalisme
Godler, Yigal, Zvi Reich, and Boaz Miller. “Social Epistemology as a New Paradigm for Journalism and Media Studies.” New Media and Society, (à paraître). Le texte ici! Lire la suite
Activités Séminaires de la Chaire
Séminaire interne – Les arts stochastiques dans l’antiquité : concilier expertise et faillibilité.
22 janvier 2019 Jérémie Hébrard
Les séminaires internes débutent par une présentation du document ou thème à l’étude, et poursuivent avec une discussion ouverte et conviviale sur le sujet. L’objectif est souvent de faire avancer le/la présentateur-trice sur son sujet, ou de tester la réception de son propos. La participation est donc grandement appréciée! Résumé Dans la pensée antique, la […] Lire la suite
Activités Groupe de lecture
Groupe de lecture: épistémologie du raisonnement en contextes argumentatifs
La première séance du groupe de lecture pour l’hiver portera sur le texte Why do humans reason? Arguments for an argumentative theory (Mercier et Sperber, 2011). Une version en libre accès est téléchargeable ICI. La référence complète: Mercier, Hugo, et Dan Sperber. 2011. « Why Do Humans Reason? Arguments for an Argumentative Theory ». Behavioral and Brain […] Lire la suite
